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Qué ofrecemos


Capataciones de temas específicos tales como fluidez, vocabulario, comprensión de lectura, trabajo colaborativo de remediales, uso de vocabulario avanzado.

Series de capacitaciones relacionadas con algún área. Por ejemplo: capacitaciones de lenguaje (6 capacitaciones), capacitaciones de calidad de interacciones emocionales (3 capacitaciones) , capacitaciones de calidad de interacciones pedagógicas (3 capacitaciones).

Asesorías integrales en diferentes áreas. Las asesorías incluyen capacitaciones, acompañamientos en aula con retroalimentación detallada y evaluaciones.

Como cada colegio es único también podemos crear una asesoría según las necesidades del establecimiento.


Asesorías para fortalecer habilidades de lectoescritura

Fortalecemos la enseñanza de habilidades fundamentales de lectura y escritura, mediante capacitación docente, acompañamiento en aula y seguimiento de los aprendizajes.

Asesoría para mejorar habilidades de lectoescritura

Implementamos estrategias para desarrollar la fluidez lectora, con seguimiento sistemático de los avances y apoyo específico para estudiantes que requieren refuerzo.

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Asesoría para implementar el curriculum OWL

Acompañamos a los establecimientos en la implementación del currículum OWL, fortaleciendo especialmente el lenguaje, el vocabulario, la comprensión y la alfabetización inicial.

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Asesoría para mejorar la calidad de las interacciones en el aula

Fortalecemos las interacciones pedagógicas y socioemocionales mediante capacitación basada en CLASS, observación de aula y coaching docente.

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Asesoría para mejorar la fluidez de lectura

Diseñamos procesos de asesoría a partir de las necesidades, fortalezas y objetivos específicos de cada comunidad educativa.

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Capacitaciones

Capacitaciones de gestión pedagógica

Análisis de datos

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Trabajo con familias

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Trabajo en centros

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Capacitaciones de lenguaje

Decodificación

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Fluidez de lectura

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Vocabulario

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Comprensión de lectura

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Escritura

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Motivación de la lectura

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Capacitaciones en interacciones afectivas

Manejo de grupo

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Buen uso del tiempo instruccional

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Construir y mantener motivación

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Desarrollo de conceptos

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Calidad de retroalimentación

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Modelaje lingüístico

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Clima positivo

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Sensibilidad del docente

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Consideración a la perspectiva del alumno

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