Quiénes somos
Somos una organización sin fines de lucro que trabaja para mejorar la calidad de las interacciones pedagógicas y potenciar los aprendizajes de niñas y niños. Creemos que el aprendizaje se juega en las pequeñas interacciones cotidianas que se dan en el aula: en las preguntas y retroalimentación que entrega el docente, en las oportunidades que tienen los niños para conversar sobre el tema, en el lenguaje que se usa en la sala de clases y en la calidad socioemocional de las interacciones.

PROPÓSITO
Trabajamos para que cada niño reciba una educación motivante y de alta calidad que despierte su curiosidad por aprender, desarrolle su voz y le permita realizarse de manera integral como persona.
Trabajamos de manera sistemática y colaborativa en los colegios junto a los equipos de aula y equipos directivos. Difundimos estrategias concretas, basadas en la evidencia, las cuales mejoran la calidad de las interacciones y el impacto de las prácticas docentes en el aprendizaje de los niños. En la medida de lo posible, evaluamos el efecto de nuestras intervenciones.
Nuestro equipo
Mercedes Rivadeneira
Directora ejecutiva
Mercedes es Doctora en Educación (PhD) de el University College de Londres. Trabajó en Fundación Oportunidad y en el proyecto Un Buen Comienzo de Fundación Oportunidad. Ha asesorado establecimientos educacionales desde 2010 en las regiones de Atacama, del Libertado Bernardo O´Higgins y Metropolitana.
Trinidad Santa Cruz
Coordinadora
Trinidad es titulada en Pedagogía para Educación Media en la Universidad de Los Andes y licenciada en Lingüística y Literatura Hispánicas en la Pontificia Universidad Católica.
Isabel Vicuña
Coordinadora
Isabel es titulada en Pedagogía para Educación en la Pontificia Universidad Católica. Hizo clases y encabezó el departamento de lenguaje en un establecimiento de la Región Metropolitana.
Directorio

Diego Arrigorriaga
Ingeniero Civil Industrial, Pontificia Universidad Católica de Chile; MSc Finanzas, London School of Economics, Londres.

Mercedes Rivadeneira
EdM Harvard Graduate School of Education; PhD, Educación Inicial y educación primaria, University College, Londres.

Joaquín Larraín
Abogado, Pontificia Universidad Católica de Chile.
