ASESORÍAS

ASESORÍA PARA MEJORAR LA FLUIDEZ DE LECTURA

Esta asesoría ha tenido mucho éxito en los colegios en que se ha implementado y ha mejorado significativamente la fluidez de lectura de los estudiantes.

Incluye un plan general de fluidez de lectura para establecer metas y mejorar la fluidez de lectura de todos los alumnos, un plan remedial de fluidez para nivelar la lectura oral de los alumnos que estén muy atrasados; y un plan remedial de decodificación para los alumnos de 2º básico en adelante que han arrastrado problemas de decodificación.

Se capacita a todo el equipo que trabajará fluidez de lectura. Normalmente, se incorpora al equipo PIE. Se entregan los materiales para cada nivel los que incluyen manuales de lecturas para los alumnos del programa general, carpetas de lecturas para los alumnos del programa remedial, evaluaciones a aplicar y presentaciones y actividades para los talleres de apoderados. 

También se acompaña al equipo educativo y directivo en las aulas y en todas las etapas de la implementación del programa para asegurar así fidelidad de implementación.

Duración: 1 año académico

Director Escuela Industrial Las Nieves
Fundación Educacional Protectora de la Infancia

“La experiencia trabajando junto a la Fundación Aprendiz ha sido muy positiva. Comenzamos realizando una evaluación diagnóstica de fluidez de todos los alumnos de primero medio. Luego, la Fundación Aprendiz nos entregó lecciones semanales para que los alumnos practicaran 10 minutos de lectura diaria junto a sus apoderados. Luego, sus apoderados nos envían evidencias semanales de su lectura oral. “

Directora Colegio Miguel Cruchaga Tocornal
Fundación Educacional Protectora de la Infancia

“Fundación Aprendiz nos ha capacitado en diferentes áreas del lenguaje como fluidez, comprensión lectora, escritura y vocabulario. Es una Fundación que ha sido muy cercana, que nos ha ayudado muchísimo. Si bien el colegio ya estaba trabajando con estas áreas del lenguaje, ha venido a hacer mucho más exhaustivo el seguimiento de estas áreas y mucho más profundo el trabajo.”

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